南充高中补习机构!高中的补课学校!—【尚书坊教育】

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  随着近来中小学陆续开学,广州家教的市场生意越来越火,家长让孩子课外跟校外名师“开小灶”成风,已不满于一众学生面对一名老师“上大课”的传统模式,更追求老师与学生“一对一”进行针对性辅导。自2005年起,广州第一批一对一辅导课程开始出现在卓越教育、学大教育等几家知名补习机构中,现在市内网上可查的辅导机构有67家,其中有41家开设一对一辅导课程,专做一对一的有11家,兼做的有30家。费用也从最初每课时六七十元飙升至如今两百多元一课时的“市场价”。昂贵的“一对一”辅导到底效果如何?记者调查发现,家长大多对学科辅导效果表示满意,只是价格令人难以接受。另外,随着“一对一”辅导机构的竞争白热化,除学科针对性辅导外,诸如附送专业心理辅导此类“花样”也日渐增多,但有教育专家指出,“一对一”的补习也存在教育资质牌照欠缺、教育部门难以监管、某些机构教学质量良莠不齐、高昂收费有待监管等问题。

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南充高中补习机构!高中的补课学校!—【尚书坊教育】

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  语数英补齐  一年耗资10万元

为什么教育部禁止在职老师有偿辅导学生?

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禁止教师有偿补课一直是一个备受社会关注的问题,你怎么看待这个问题呢?

1、一个是职业,一个是饭碗。学校教师只是一种普通职业,和公务员、事业干部、工勤人员没有什么区别,都是同级政府下属人事部门通过分配、招考等正规渠道和方式,经由人民政府通过后上岗的,其编制、岗位由人事、编制、教育部门按职责分配,工资由当地财政根据人社部门的核定数目进行发放,不管工作能力与成绩如何,一般都不会丢了饭碗。而培训机构的教师,是由培训机构通过招聘方式招收的有资质或者有能力的大学毕业生、专职教师等,或者特别聘请的优秀教师和教育方面的专业人员,他们与培训机构是合同的双方责任人,其教学工作直接与能否就业、薪酬多少是挂钩的,教得好,能者多劳,多劳者多得,教得不好,直接下岗,或者削减薪酬。所以,前者是职业,后者是饭碗。

  所谓“一对一”辅导,就是让专门负责的老师对学生进行“一对一”授课。记者采访了解到,2005年全市只有卓越教育、学大教育等几家补习机构首先出现“一对一”辅导,但都是作为一种兼做的项目,并不能成为所有辅导课程中的主流。渐渐,各种“一对一”辅导课程在市内各种补习培训机构中纷纷涌现,现在全市提供“一对一”辅导课程的补习机构约共41家,其中有11家是专门做“一对一”辅导。而目前在网上可查到信息的市内各种培训补习机构现在约共有67家,其中提供一对一辅导的机构占全市补习市场的61%。

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2、一个是凭良心教学,一个是凭成绩吃饭。学校教师,只要有资格,只要不犯错,只要过得去,都会拿一份相同的工资,好和差,差别不是很大。干好了,拿的也不比干得差、应付日子的教师多多少。所以教育部门非常重视师德教育,最近又发明了什么一票否决制,让学生、学校给教师师德打分,并凭此考核教师,效果如何,不得而知。而培训机构的教师,教得好,报名的学生就多,拿的薪酬就多,教的不好,或者应付差事、混日子,就会失业,被开除,因此工作不敢不尽心,不敢不出力,不敢不使出浑身解数,提高教学成绩。

  市场需求的增加,也推动了价格飙升。一些“一对一”补习机构的辅导老师回忆,2005年,“一对一”辅导课程价格是每课时60~70元,当时普通的补习班课程每课时收费大概仅仅三四十元左右。当时给“一对一”辅导课程上课的老师都是兼职的,大多是在校大学生。

回答:谢谢诚邀。

南充高中补课学校

回答:个人认为:“全面禁止教师有偿补课”不可能、口号。在职教师不能自己办班有偿补课,也不可以到校外培训机构兼职,真管——能管住。可家长把教师请到家里给孩子“一对一”辅导——请问“怎么管”?民宅,不经允许不得私自进入,否则违法。“有需求,就有供给”——这是经济学铁律。当下,物质极大丰富,人们富裕了。部分家庭有了余钱,人们很自然地把钱投资到孩子身上。现在学校教学——大班额,无论教师如何负责,也不可能完全做到因材施教,而学生之间确实存在个体差异。只要中考、高考在,竞争就在。小到个人、家庭,大到国家、民族,最终的竞争是科学技术。而科学技术的获得,离不开读书、学习,离不开教师的指导。个人认为:家长、老师、学校、社会、教育行政主管部门,各尽其职,各负其责。学校、教育行政主管部门做好义务教育,使每个学生都享受国家、社会提供的公平教育。学校、教育行政主管部门要很抓常规教学——抓好、抓紧、抓实,从课堂要成绩、要成果,真正实现“为社会培养合格劳动者,为上级学校输送合格人材”的教育方针。学校、教育行政主管部门要搞好学校的校风、教风、学风建设,坚决杜绝有违师德事件、校园霸凌事件发生。而八小时以外交给家长、社会。学校、教育行政主管部门——八小以外,包办不了,也没有必要包办。家长根据自家孩子特点,有针对性釆取措施,如补差、拔高、培养特长等。社会根据需求提供服务。相信市场、相信市场的调节能力。个人观点,供大家参考!

如此解释,哪个好哪个不好,是明摆着的事。非关教师个人,体制如此。

  到了2007年,开始出现全职在培训机构进行“一对一”辅导的老师,这些老师大多都是从其他中小学招聘过来的、持有教师资格证的有工作经验人士。目前大多数提供“一对一”辅导课程的补习机构都拥有自己的专职教师。


为什么教育部禁止在职老师有偿辅导学生”?这个问题一直争议不断,认定各有。但是,要说明这个问题的真正因果,只有制定制度者给予答案。不过我们可以从题目中寻找思路:

对于南充的高三学生们,平时上课学习的东西是很重要的,老师讲解的基础知识,还有试卷的思路分析等等都是重点,但是同一个班的同一个老师,教出来的成绩依然都有所差距,所以,对于领先的同学们来说还好,继续跟着老师的节奏好好复习应该就能取得好成绩,而对于成绩不太好和偏科严重的同学来说,则需要注意一些,可能你并不适合现在学校的这种复习方式,为了跟上大家的进度和取得高考高分的信心,大家可以选择去培训班做一对一的专业文化课辅导,到尚书坊教育来,让适合学生性格的个性化教育的老师来帮助孩子短期快速成长。

回答:对于教师有偿补课的禁止,效果是正面的。有偿补课中确实存在一些问题:收费较乱,且收费偏高,缺乏监控;教师精心有限,上班己较累,晚上还带学生上课,影响第二天的工作;有此教师上班工作马虎,下班精神振足赚外快,本未倒置。从效果看,也并不理想。全面禁止有偿补课后,学校可在抓45分钟课堂教学方面采取一些措施,向课堂要质量。教师备好课,功夫在课堂。家长方面着重抓学生良好习惯的培养,提高学习兴趣,听好每一堂课。这样,效果要优于课外补课。试想,学生正课不好好听,课外补课能听进去吗?

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  到了2008年,市内的“一对一”辅导课程对中小学阶段的辅导收费约在100元上下。现在,记者调查发现,“一对一”辅导课程中小学阶段的收费已升至每课时200元左右。其中卓越教育今年的“一对一”辅导课程已升了三次价,以高三辅导班为例,现在一个课时45分钟收费230元左右,而在暑假收费也仅是每个课时200元。另外,以专门做“一对一”辅导的精锐教育高三辅导班为例,每个为时45分钟的课时收费180元,每节课3个课时,按一门功课每周上一次课计算,一年一般上60次课,一年下来家长就要交32400元的费用。

一,在职教师是国家聘请的教育部认定的编制教师,也是所谓的正式公办教师,在教育内部在同行群体内,享有特殊的身份,给予较多的享受,工资有保证名利双收,理应是示范性人群,高品质表示,并且应是带头执行遵守国家法规制度的引领者。素质较高境界优先,所有的权利待遇国家安全给予了在职教师应有尽有的照顾与考虑。话说回来,在职教师所有的灰色利益与制度不容,与职业道德不符,特别”有偿辅导学生”是私心杂念,收入非法。所以,教育部禁止是有章可循,有法可依,有据查处。

尚书坊教育致力于小初高一对一辅导和艺体生文化课培训,多年来在个性化教育上完善自我,为广大学生提供优质的文化课教育培训服务,不仅有1对1,还有3到6人小组和12人小班的教学班型,而我们1对1辅导主要有以下优势:

回答:老师有偿补课是社会敏感话题,一直是教师和学生家长之间难以言表的纠缠。我认为禁止老师有偿补课是国家对老师业余行为的一种规范,对那些上课不讲而补课讲,补课讲重点而平时上课应付学生的一种现象的禁止,同时也减轻了学生学业负担,白天学校上课,晚上还要补课,人困马乏。家长经济负担也得到了缓解。从这个角度考虑,这一政策是非常顺民心,很有必要的。

回答:

  如果语、数、英三门功课均补的话,一年就要近十万元了。记者采访了约50名中小学生,发现平均每个班级都有数名同学曾参加“一对一”个性化培训,比率较高的班级参加此类课程的学生就有十多名。

回答:学习成绩的好坏直接决定了孩子未来的命运。于是乎成绩和分数就成了学生们的命根子。为了能有更好的成绩,家长不惜一切代价!除了学校的正常上课外,校外补课也持续火爆!为什么谁都可以做的有偿补课单单老师不能够呢?教育部为什么会禁止老师有偿补课?原因是什么呢?我想有以下几个原因吧:

1、一对一辅导是现在主流,这在各个大型一些的培训机构里面都是主要的组成部分。在尚书坊教育中,我们做的是个性化一对一辅导,也就是一对一的辅导是根据学生的个性以及学习的实际情况安排适合他的老师,这样能更有针对性的提高学生的学习成绩,促进学生养成良好的学习习惯。

但任何事情都有两面性,有存在就有其合理的一面,有需求才有市场。有的学生上课的确没有对知识掌握好,课后需要辅导,家长在辅导方面无能为力,那只有求助老师,这种情况下,适当给予老师相应的报酬也未尝不可,这也是尊重老师劳动,尊老师额外付出的体现。如果要真正叫停老师有偿补课,不单单出台法律制止,还要配套相应的辅助措施满足需要提高成绩学生家长的需要。也不能让老师额外的劳动白付出,只有这样才能达到双赢。

学校老师好,虽然有少数是关系进去的,但大多数是师范院校毕业的,知识比较扎实,而且不断学习各种教育政策,理论,理念,知识比较系统。培训班很多是外面学生,或刚毕业的学生,当然也有部分教师加入挣点外快,虽然也有个别感觉教的不错,但很多只是为了挣钱。效果看着不错,是因为外面大多一对一,或少量学生,能针对学生个别问题辅导。家长和学生花了钱,能更上心一些。处理的是学校遗留的
学生没掌握熟了的知识,其次就是教的内容让你感觉上提高很快。不信你可以把学生放培训班读一一学期不去学校试试。

  记者还了解到,“一对一”课程的火爆令培训机构获得高额盈利,如提供一对一辅导课程的英才教育的一名教师透露,在此上课的兼职教师月入高的就可达七八千元,收入的多少看课时多少而定,有些小的补习机构全职人员的收入也在四五千元左右。

一,害怕老师形象受损!

2、一对一辅导更更有启发性。当同时几个人一起学习的时候,一旦有人先提出来了想法,其他人一般也都懒惰起来,不再思考自己的想法,都跟着先提出思路想法的人这样来思考,对于学习来说,这样是非常不好的。尚书坊教育的一对一辅导,既保证教学时间内学生不被外界因素打扰,也因为我们是个性化教育培训,也会用更加针对学生状况的学习方法来帮助学生提升成绩。

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